«Taller» y peer review: una experiencia en el aula virtual de inglés para abordar el sentimiento de aislamiento en educación universitaria a distancia

• Judit Campo Cigüenza ^[1] ; Maria Eugenia Alava Carrascal ^[1]
  1. [1] Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Burgos, España

     
• Localización: Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2022, ISBN 978-84-125068-0-8, págs. 398-400
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • “Workshop” and peer review: an experience in the virtual English classroom to address the feeling of isolation in university distance education
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