Resumen de La comunicación digital en la relación familia-escuela:alfabetización informacional e iniciación informáticapara la participación virtual de las familias
Teresa Linde Valenzuela, Francisco David Guillén Gámez, Enrique Sánchez Rivas, Elena Sánchez Vega
Este trabajo teórico es el fruto de un estudio documental sobre las necesidades educacionales que presentan las familias en su relación con la escuela, frente al desarrollo de las vías de comunicación digital. Esta digitalización de la relación familia-escuela vio aumentada su importancia a lo largo del periodo de confinamiento, en el que la docencia pasó a ser exclusivamente en línea, obligando en el hogar a hacer uso de los canales de comunicación digital y participación virtual en el centro educativo. El ensayo presentado describe cómo emergen nuevas necesidades ante los cambios que origina la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación, además de las generadas por la exigencia de la participación virtual de las familias en el centro educativo, involucrando en su totalidad a los agentes del mesosistema familia-escuela con la comunidad.
