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The Effectiveness of the controversial experimental approach in chemistry achievement and the nature of scientific knowledge for fifth scientific grade students
Wasan Maher Jalil
[1]
[1]
University of Baghdad
University of Baghdad
Irak
Localización:
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales
,
ISSN
1012-1587,
Nº. Extra 21, 2019
,
págs.
1247-1282
Idioma:
inglés
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)
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