Resumen de La atención a la diversidad en el contexto universitario: valores y prácticas educativas
En las últimas décadas, y especialmente desde el año 2005, en las universidades españolas se ha producido de forma silenciosa pero imparable un reconocimiento y una mayor visibilidad de la diversidad funcional con la puesta en práctica de distintos organismos y servicios dirigidos a mejorar la atención social y educativa de los estudiantes con diversidad funcional. En este sentido, en el presente trabajo pretendemos reflexionar sobre los valores y prácticas educativas que subyacen en los servicios de atención a la discapacidad de las universidades andaluzas. Igualmente, ofrecemos los resultados de un estudio de carácter cualitativo sobre las concepciones pedagógicas de profesorado universitario sobre la atención a la diversidad en las aulas y en el contexto universitario.
