Resumen de Técnicas de animación para la comprensión y narración de procesos de montaje constructivos

María Eugenia Maciá Torregrosa

• español

  The inclusion of ICT in university teaching in the Degree in Architecture as well as the huge amount of information from various fields that students handle can divert the focus of attention from the general and basic skills that an architect must have in terms of the construction of a building. Through this article, it is proposed to showthe use of a simple and free animation tool that helps to generate the assembly of architectural projects and a better understanding of all the variables associated withthese construction assembly processes. In this way, it is possible to combine all the disciplines in one thanks to a "virtual execution of a work" that will anticipate theproper use of more complex collaborative tools, will facilitate the acquisition of important skills for professional life and will avoid failures in the development orerrors in execution.

• English

  La inclusión de las TIC en la docencia universitaria en el Grado en Arquitectura así como la ingente cantidad de información de diversos ámbitos que manejan los alumnos pueden desviar el foco de atención de las aptitudes generales y básicas que debe tener un arquitecto en cuanto a la construcción de un edificio se refiere. Se propone, a través de este artículo, mostrar el empleo de una herramienta de animación sencilla y gratuita que ayuda a la generación del montaje de los proyectos arquitectónicos y la mejor comprensión de todas las variables asociadas a esos procesos de montaje constructivos. De esta manera es posible aunar todas las disciplinas en una gracias a una “ejecución virtual de una obra” que anticipará el buen uso de herramientas colaborativas más complejas, facilitará la adquisición de competencias importantes para la vida profesional y evitará fallos en el desarrollo o errores en la ejecución