Universidade, sociedade e equidade na América Latina: Reflexões a partir do projeto Medidas de Inclusão Social nas Instituições de Ensino Superior na América Latina

• Autores: Maria Conceiçao da Costa
• Localización: La interseccionalidad en debate: Actas del Congreso Internacional “Indicadores Interseccionales y Medidas de Inclusión Social en Instituciones de Educación Superior” (Berlín, 23 - 27 Noviembre 2012) / coord. por Martha Zapata Galindo, Jennifer Chan de Avila, 2013, ISBN 978-3-00-044822-5, págs. 99-106
• Idioma: portugués
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Por onde começar a análise sobre a heterogênea e contraditória realidade da educação superior naAmérica Latina? Como incorporar à análise elementos que possam ajudar a melhorar a discrepantedivisão social que se reflete no acesso e ingresso às universidades? Será a política de cotas uma soluçãopara a desigualdade de acesso e permanência no ensino superior de uma parte considerável da populaçãoda América Latina?Este paper pretende apontar a importância do ingresso e permanência no ensino superior, as mudançasnessas instituições e o seu papel na América Latina, incorporando elementos que enfatizem outras dinâmicase projetos que contemplem as condições sócio-econômicas locais. Está dividido em três partes.Na primeira aponta-se a emergência de novo modelo de universidade, implantado na América Latina,nas últimas duas décadas. Na segunda parte, como decorrência deste modelo, aponta-se a emergênciada discussão de uma possível mercantilização do conhecimento, o crescimento do ensino privado e aquestão da inovação como possibilidade e ação performática do desenvolvimento local. Por último, apontaa exclusão de gênero nas universidades e a possibilidade de repensar as exclusões a partir de uma abordageminterseccional.