Resumen de Nuevas formas de aprender con Youtube del alumnado universitario
Juan Francisco Álvarez Herrero
Vivimos un tiempo en el que el aprendizaje adquiere nuevas formas a la hora de llegar al alumnado. El tiempo de aprender aquello que se desconoce buscándolo en Internet, en un buscador universal y ampliamente conocido como Google, ha pasado a estar en desuso. El alumnado, y más concretamente el de grados universitarios que aquí nos ocupa, pasa en la actualidad por generar aprendizaje tras el visionado de recursos multimedia en formato video que puede encontrar en servicios como Youtube. Con la intención de comprobar que esto es así, se preguntó a 189 alumnos universitarios del Grado de Magisterio en Educación Infantil de la Universidad de Alicante, con qué recursos y con que prioridad entre ellos, recurre a la hora de aprender de entre los que se les ofrecía en un listado en el que además de Google aparecía Youtube. Los resultados recogidos confirman que en un amplio margen de diferencia, el alumnado prefiere en primer lugar buscar información y adquirir conocimiento a través de los videos de Youtube, muy por delante de Google y estos dos muy por encima de recursos clásicos como libros, enciclopedias o recurrir a preguntar o informarse ante un experto en la materia en cuestión. Todo ello confirma que los docentes deben adoptar nuevas formas de enseñar ante estas nuevas maneras de aprender.
