Resumen de The impact of MOOC aggregators on the development of language education

Rustam Sh. Azitov, Alla Dmitriyevna Kulik, Grigoriy Mikhailovich Bazhin, Tatyana Ilinichna Golubeva, Marina Alexandrovna Golovyashkina, Natalia Sergeevna Yushchenko

• español

  Debido a la gran cantidad de cursos en línea abiertos masivos (MOOC), se vuelve cada vez más difícil para los usuarios determinar qué curso se adapta mejor a sus necesidades. Para mejorar la eficiencia de la selección de cursos, se necesita un lugar donde puedan comparar visualmente las ofertas de diferentes proveedores de MOOC. El artículo tiene como objetivo identificar el número y las características de los cursos en línea abiertos masivos para el aprendizaje de idiomas (MOOLC) utilizando agregadores MOOC y rastrear su impacto en el desarrollo de la educación lingüística. El artículo presenta diferentes enfoques de conceptos tales como MOOC, MOOLC, plataforma MOOC, agregador MOOC y proveedor MOOC. El artículo determina los agregadores de MOOC, lo que permitiría identificar el número y características de MOOLC, y examina las posibilidades de algunas plataformas MOOC, que ofrecen cursos para el aprendizaje del idioma inglés, en base a los criterios seleccionados para la evaluación de las plataformas MOOC existentes. El autor concluye que en la actualidad no existe la plataforma MOOC ideal, que pudiera ofrecer las condiciones necesarias para crear un MOOLC ideal.

• English

  Due to a large number of massive open online courses (MOOC), it becomes more and more difficult for the users to determine which course best suits their needs. To improve the efficiency of course selection, a place is needed where they can visually compare the offers of different MOOC providers. The article aims to identify the number and characteristics of massive open online courses for language learning (MOOLC) using MOOC aggregators and to trace their impact on the development of language education. The article presents different approaches to such concepts as MOOC, MOOLC, MOOC platform, MOOC aggregator and MOOC provider. The article determines MOOC aggregators, which would allow identifying the number and characteristics of MOOLC, and examines the possibilities of some MOOC platforms, which offer courses for English language learning, basing on the selected criteria for evaluation of the existing MOOC platforms. The author concludes that nowadays, the ideal MOOC platform, which could offer the necessary conditions for creating an ideal MOOLC, does not exist.

• português

  Devido ao grande número de cursos online abertos em massa (MOOC), torna-se cada vez mais difícil para os usuários determinar qual curso melhor atende às suas necessidades. Para melhorar a eficiência da seleção de cursos, é necessário um local onde possam comparar visualmente as ofertas de diferentes fornecedores de MOOC. O artigo tem como objetivo identificar o número e as características dos cursos online abertos massivos para aprendizagem de línguas (MOOLC) usando agregadores MOOC e traçar seu impacto no desenvolvimento da educação de línguas. O artigo apresenta diferentes abordagens para conceitos como MOOC, MOOLC, plataforma MOOC, agregador MOOC e provedor MOOC. O artigo determina agregadores MOOC, o que permitiria identificar o número e as características dos MOOLC, e examina as possibilidades de algumas plataformas MOOC, que oferecem cursos para o aprendizado da língua inglesa, com base nos critérios selecionados para avaliação das plataformas MOOC existentes. O autor conclui que atualmente não existe a plataforma MOOC ideal, que pudesse oferecer as condições necessárias para a criação de um MOOLC ideal.