O lazer nos currículos dos cursos de educação física: Diversidades e tendências

• Autores: Fernando Resende Cavalcante, Ari Lazzarotti Filho
• Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 27, 2021
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El ocio en los currículos de cursos de educación física: Diversidades y tendencias
  • Leisure in the curriculum of physical education schools: Diversities and trends
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  • O objetivo deste artigo foi caracterizar as disciplinas relacionadas ao lazer nos currículos dos cursos de Educação Física do Brasil. Foi utilizada metodologia mista e a técnica Análise Categorial. Como conclusões o lazer parece ocupar pouco espaço na quantidade de disciplinas e no tempo dedicado a elas. A localização no fluxo curricular é diversa, entretanto no bacharelado as disciplinas tendem a estar na primeira metade da formação. As ementas diversificam suas relações com outros temas, todavia, se destacam a recreação, as políticas públicas, a educação, a cultura e o esporte. Nos enfoques há preponderância dos teórico-conceituais em detrimento dos instrumentais. As bibliografias são diversificadas e identifica-se uma ampla presença dos livros, com a valorização de obras introdutórias e conceituais. O autor mais referenciado é Nelson Carvalho Marcellino.