Resumen de Mujeres lectoras en la península ibérica durante la Edad Media (siglos XIV-XV): del libro de devoción a la literatura de entretenimiento
- español
En los últimos años ha habido importantes aportaciones para el conocimiento de los libros y de las lecturas de las mujeres a partir del siglo xvi; sin embargo, la escasa documentación conservada anterior a esa fecha hace más difícil el estudio de tales prácticas durante la Edad Media. En este artículo, abordamos esta cuestión, centrándonos en los siglos xiv y xv y en el ámbito de la península ibérica; recurriremos a diversas fuentes: sin olvidar la iconografía que, en gran medida, muestra un arquetipo ejemplar, analizamos las relaciones entre la vida monástica femenina y la vida laica, definidas a veces por el intercambio tanto de libros como de prácticas devocionales ligadas a ellos; la documentación, tanto inventarios como otras referencias significativas; las dedicatorias de algunas obras, en las que en ocasiones vislumbramos a lectoras reales, y las representaciones literarias, donde frecuentemente se insertan prácticas cotidianas para ambientar los argumentos primarios.
- English
In recent years there has been an increasing amount of knowledge on the books and literature read by women of the 16th century and onwards. However, the study of such habits during the Middle Ages has been hindered by the scarce amount of preserved documentation prior to this time, especially with respect to laywomen. In this article, we address this issue using a variety of sources, including iconography which greatly represents an ideal model. We analyse the relationship between female monastic life and secular life, occasionally defined through the exchange of books and the religious practices linked to them. We will also analyse documents, including inventories and other significant references, and the dedications of some works, allowing us to sometimes envisage the actual readers and the literary representations in which daily practices are often implanted for the purpose of livening up the central arguments.
