Aprendizagem Interativa no Ensino Superior

• Raphaela Novaes de Moraes ^[1] ; Thiago Gomes de Almeida ^[1] ; Ludmila Bianca Schulz de Souza ^[1]
  1. [1] Centro Universitário Celso Lisboa

     Centro Universitário Celso Lisboa

     Brasil

     
• Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 3165-3169
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O Centro Universitário Celso Lisboa tem quarenta e cinco anos de existência e encontra-se na zona norte do Rio de Janeiro. Atendendo a um público de baixo poder aquisitivo, que chega ao ensino superior apresentando déficits de conhecimento e dificuldades de aprendizagem, a Celso Lisboa viu-se desafiada a preparar o seu corpo docente e transformar a realidade dos seus alunos. A equipe de inovação pedagógica da Celso Lisboa construiu, baseada no perfil do corpo discente e nas experiências docentes, uma metodologia de aprendizagem interativa. Não se trata de um método de ensino, mas um processo de aprendizagem. Para a elaboração dessa metodologia, utilizaram-se conhecidas teorias de aprendizagem: Taxonomia de Bloom, triângulo da aprendizagem de Illeris (2012), motivação da aprendizagem por parte do adulto e as metodologias ativas de aprendizagem. A metodologia de aprendizagem interativa desloca o professor de sua tradicional posição, colocando o foco na aprendizagem do aluno.