Resumen de O Fórum e os Estilos de Aprendizagem na Formação de Professores de Literatura
Giselle Larizzatti Agazzi, Maria Teresa Ginde de Oliveira
A comunicação pretende refletir sobre as possíveis contribuições do ensino a distância para o letramento literário dos futuros professores de literatura e apontar alternativas de superação dos desafios inerentes às relações entre ensino e aprendizagem nos cursos de licenciatura. O intuito é apresentar como os Fóruns podem ser estratégias privilegiadas para a formação do leitor literário no Ambiente Virtual de Aprendizagem, quando são elaborados a partir da proposta de “Rodas de Conversa” em torno de determinadas obras. O pressuposto é o de que a opinião livre sobre um texto possibilite o diálogo entre ele e a subjetividade do leitor. As “Rodas de Conversa” nos Fóruns se mostram importantes, porque privilegiam a experiência literária, tida como essencial para a formação do professor de Literatura. Além disso, proporcionam a aprendizagem segundo o estilo predominante de cada sujeito, o qual, ao mesmo tempo, é desafiado a desenvolver outros estilos.
