Resumen de Un Entorno Virtual para la Enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria Basado en los Estilos de Aprendizaje
El objetivo con el que se inició este proyecto es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes a través del diseño, implementación y evaluación de entornos virtuales de formación para la enseñanza de la matemática en la escuela secundaria teniendo en cuenta la información de los estilos de aprendizaje de los alumnos. El campus virtual fue implementado en segundo año, el mismo fue utilizado por 51 alumnos con la necesidad de formarlos para que respondan a una sociedad cambiante. Se empleó el Cuestionario CHAEA elaborado por Honey- Alonso, el cual fue sometido por Alonso (1994) a los requerimientos de fiabilidad y validez. Para comprobar la validez del instrumento se aplicó la prueba Alfa de Cronbach en cada uno de los cuatro Estilos de Aprendizaje.
