La actual sociedad solicita cada vez más que los titulados tengan agilidad de resolución de problemas y capacidad de trabajar y dirigir equipos. Por ello, un grupo de profesores de la titulación de informática hemos coordinado las materias que impartimos modificando la metodología docente y el sistema de evaluación de las mismas, de forma que el alumno adquiera de forma práctica, con el apoyo de proyectos (ABP), las competencias genéricas de las asignaturas. Esto mejorará tanto sus competencias específicas como transversales en su futuro laboral. En los últimos dos años hemos aplicado estos métodos a diversas asignaturas. Aquí exponemos la aplicación a una asignatura de Redes de Computadores de segundo curso en una titulación de Informática detallando los resultados de satisfacción obtenidos, tanto de los alumnos como del profesorado.
The current society increasingly requests that the graduates have agility to solve problems and the ability to work and lead teams. For this reason, a group of professors of the computer science degree have coordinated the subjects we teach modifying the teaching methodology and the evaluation system of them. So that the student acquires, in a practical way, with the support of projects (ABP), the generic competences of the subjects. This will improve both their specific and transversal competences in their future work. In the last two years we have applied these methods to various subjects. Here we expose the application to a subject of Computer Networks of the second year in an IT degree, detailing the satisfaction results obtained, both from the students and from the teaching staff.
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