Resumen de Guía de actividades deportivas en ambientes naturales: una propuesta para la formación integral
- español
La institución educativa Luis Ulpiano de la Torre Cotama, jornada matutina, se encuentra ubicada en el cantón Otavalo, provincia de Imbabura, lugar privilegiada para la práctica de actividades deportivas en el medioambiente natural. La presente investigación propone realizar una Guía de actividades físicas complementarias para la formación integral de los estudiantes incluyendo una metodología activa, facilitadora de experiencias al aire libre con propósitos formativos, en donde los contenidos sean novedosos y motiven a los alumnos a buscar nuevas emociones, además de potenciar el interés, trabajo en equipo y relación con la comunidad a través de enfoques participativos activos y cooperativos. En este artículo se desarrolló una metodología mixta, basada en el enfoque cualitativo utilizando como herramientas la encuesta y análisis documental. En lo concerniente a metodología cuantitativa al tabular mediante el programa estadístico SPSS, los resultados de las encuestas realizadas a 53 alumnos que cursaban el décimo año de Educación General Básica superior. Se obtuvo como resultado afinidad e interés por las actividades deportivas en la naturaleza. Asimismo la actividad que más llama la atención de los alumnos es el ciclismo de montaña, seguida por senderismo y canotaje. De esta manera dando importancia a la elaboración de una guía de actividades físicas complementarias en la naturaleza, permite la formación integral de los alumnos en cuanto a recreación, salud y contacto con la naturaleza.
- English
The Luis Ulpiano de la Torre Cotama educational institution is located in the Otavalo canton, Imbabura province, a privileged location for the practice of complementary sports activities in the natural environment. In this sense, the present research proposes to carry out a: Guide of complementary physical activities for the integral formation of the students including an active methodology, facilitating outdoor experiences with educational purposes, where the contents are novel and motivate students to seek new emotions, in addition to promoting teamwork and relationship with the community from active participatory and cooperative approaches. In this article, a mixed methodology was developed, based on a qualitative approach using interviews and documentary analysis as tools, and quantitative when tabulating through the SPSS statistical program, the results of the interviews conducted with 53 students who were in the tenth year of Education General Basic superior. As a result, an affinity and interest in sports activities in nature was obtained. Likewise, the activity that most attracts the students' attention is mountain biking, followed by hiking and canoeing. Thus giving importance to the development of a guide of complementary physical activities in nature allowing the comprehensive training of students in terms of recreation, health and contact with nature. It could be concluded that the Ecuadorian Physical Education curriculum does not have guidelines that facilitate sports practice in the natural environment, limiting the obtaining of significant learning from contact with nature.
- português
A instituição de ensino Luis Ulpiano de la Torre Cotama, pela manhã, está localizada no cantão Otavalo, província de Imbabura, um lugar privilegiado para a prática de atividades esportivas em ambiente natural. A presente pesquisa propõe a realização de um Guia de atividades físicas complementares para a formação integral dos alunos incluindo uma metodologia ativa, facilitando experiências ao ar livre com fins educativos, onde os conteúdos são inovadores e motivam os alunos a buscarem novas emoções, além de despertar o interesse, trabalho em equipe e relacionamento com a comunidade por meio de abordagens participativas e cooperativas ativas. Neste artigo, foi desenvolvida uma metodologia mista, baseada em uma abordagem qualitativa, utilizando a pesquisa e a análise documental como ferramentas. Relativamente à metodologia quantitativa, ao tabular, através do programa estatístico SPSS, os resultados dos inquéritos realizados junto de 53 alunos que frequentavam o décimo ano do Ensino Básico Superior Geral. Como resultado, obteve-se afinidade e interesse pelas atividades esportivas na natureza. Da mesma forma, a atividade que mais chama a atenção dos alunos é o mountain bike, seguido de caminhadas e canoagem. Desta forma, dando importância à elaboração de um guia de atividades físicas complementares na natureza, permite a formação integral dos alunos em termos de lazer, saúde e contato com a natureza.
