Resumen de Ambiente y extensión en Paso Centurión, Uruguay: la construcción de una práctica integral y los caminos hacia el diálogo de saberes

Carlos Santos, Magdalena Chouhy, Lucía Bergós, Andrea Garay

• español

  Este artículo recoge reflexiones de un equipo que realiza extensión universitaria desde una perspectiva integral sobre las relaciones sociedad–naturaleza en un área protegida del noreste de Uruguay. El equipo integrado por personas con formación de base en biología y antropología desarrolla desde 2013 una propuesta de formación de grado para diferentes carreras de la Universidad de la República como plataforma a partir de la cual se han desplegado diferentes acciones de vínculo con el medio y se ha abierto camino para procesos de diálogo de saberes con pobladores locales. De manera transversal, desde el inicio de la experiencia ha habido un componente permanente y sostenido de producción de conocimiento que se ha vehiculizado en diferentes estrategias (investigaciones estudiantiles en el marco del curso, presentaciones del equipo docente en otros cursos y eventos científicos, artículos, tesis de grado y de posgrado, proyectos de investigación) que permiten hoy reconstruir una trayectoria integral.

• English

  This article collects reflections of a university team that carries out extensionism from an integral perspective on society–nature relations in a protected area in the northeast of Uruguay. Since 2013 the team integrated, mainly, by biologists and anthropologists has organized an interdisciplinary undergraduate training seminar at Universidad de la República, thought as a platform from which different actions have been deployed to outreach local people while cultivating processes of dialogue of knowledge. From the beginning of the experience there has been a permanent and sustained effort of scientific knowledge production that is conveyed in different strategies, namely undergraduate students research proposals, lecturers’ participation in other training courses and academic events, submission of articles, elaboration of graduate and postgraduate thesis and R&D projects. All this production allows today to acknowledge an integral trajectory.

• português

  Este artigo apresenta a experiência de um projeto de extensão universitária que visa implementar práticas de sustentabilidade em uma Escola Secundária de formação agrária. Para isso, o papel da extensão universitária e a questão ambiental é colocada no contexto da Universidade Nacional do noroeste da província de Buenos Aires (UNNOBA), bem como o posicionamento da equipe de extensão, vindo do campo de pesquisa. A proposta e o impacto do projeto serão desenvolvidos tanto no seio da equipe universitária quanto no seu vínculo com a comunidade educacional. Algumas conclusões serão testadas, destacando-se a incorporação de práticas e ações sustentáveis, em ambientes educacionais, para colaborar com os objetivos de combate às mudanças climáticas, aumento da segurança energética e promoção da inclusão social.