Des dels inicis, l’escola rural ha treballat perquè cada persona sigui protagonista de la seva història i del seus sabers, fet que l’ha apropat a ser un referent de l’escola inclusiva. En aquest sentit i recolzant aquesta idea, les escoles rurals sempre s’han caracteritzat per les tres «P»: petites, públiques i de poble. I aquests trets han possibilitat la personalització de l’aprenentatge.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados