Resumen de Redes sociales, TV pública y ciudadanía empoderada
Esta ponencia parte de la constatación de que las redes sociales han decepcionado por su escasa contribución a la deliberación democrática y, por tanto, se requiere que la educación mediática refuerce la preparación en discusión argumentada para una deliberación democrática. Asimismo, la TV pública debe ampliar sus espacios programáticos con géneros televisivos que permitan argumentar y deliberar a ciudadanos que habitualmente tienen escasa representación en el género de noticiarios televisivos.
