Resumen de Formação escolar dos educandos brasileiros: do direito à educação ou da inserção do direito na educação?

Zélia Maria de Arruda Santiago, Micaela de Arruda Santiago

• español

  Este estudio muestra el dialogo entre las áreas de educación y del derecho según su contribución en la formación ciudadana de educadores y educandos en la enseñanza secundaria en el contexto brasilero. Pone atención en la inserción del texto jurídico en la escuela, trabajando en los contenidos, en proyectos de estudios, además de eventos realizados por la comunidad escolar. Esta discusión es basada en investigadores de la educación, documentos de legislación educacional y jurídica brasilera, aclarando la importancia pedagógica de la enseñanza jurídica en la formación ciudadana de educadores y educandos en el espacio escolar.

• português

  Este trabalho releva o diálogo entre as áreas da Educação e do Direito em termos da sua contribuição na formação cidadã de educadores e educandos no ensino público fundamental II e médio no contexto brasileiro.

  Atenta-se para a inserção do texto jurídico nas propostas curriculares escolares, trabalhado nos conteúdos, em projetos de pesquisa e extensão, além de eventos promovidos pela escola. Teórico-metodológico esta discussão orienta-se pela literatura da educação, fontes documentais da legislação educacional e jurídica brasileira, enfatizando-se a relevância pedagógica do ensino jurídico na formação cidadã de educadores e educandos no espaço escolar.