Actualmente, en la integración del sistema universitario español en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se hace más relevante el valor del empleo de recursos docentes como las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la consecución de los objetivos educativos propuestos en las titulaciones académicas universitarias. Un grupo multidisciplinar de profesores de la Universidad de Málaga, hemos llevado a cabo un trabajo encaminado al análisis comparativo de su uso en dos áreas distintas de conocimiento, lo que con seguridad puede resultar útil con vistas a la mejora del proceso de enseñanza/aprendizaje
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