Francisco Bustinduy Rivas, Antonio Manuel Ciruela Lorenzo
Este trabajo presenta resultados preliminares de un estudio más amplio realizado en el contexto del Programa de Doctorado en Economía y Empresas de la Universidad de Málaga. La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) no se circunscribe únicamente al ámbito de las empresas mercantilistas, sino también al resto de organizaciones. En este contexto, las organizaciones educativas, tanto de gestión pública como privada, deberían implementar medidas que mejoren el bienestar de su personal docente, como parte de sus estrategias y objetivos institucionales responsables. Esto podría provocar un aumento del compromiso de los docentes y, por otra parte, una mejora de los resultados académicos del alumnado. Actualmente, la presencia o necesidad de las nuevas tecnologías en las aulas es más que evidente. La formación en este ámbito se puede considerar como herramienta clave para la mejora de la percepción de autoeficacia del docente y, por ende, de su bienestar.
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