Pode actuar o estímulo matemático como unha ferramenta de inclusión educativa ?

• Gorgal Romarís, Alejandro ^[1] ; Fernández Blanco, Teresa ^[1] ; Núñez García, Cristina ^[1] ; Conde Lago, Jesús ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 33, Nº. 91 (Novembro), 2020 (Ejemplar dedicado a: XXXIII CONGRESO DE ENCIGA), págs. 99-100
• Idioma: gallego
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