Genre, registre, formation discursive et corpus

• Monique Sassier ^[1]
  1. [1] Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
• Localización: Langage et société, ISSN 0181-4095, ISSN-e 2101-0382, Nº. 124, 2008 (Ejemplar dedicado a: Les registres de discours : une notion en débat), págs. 39-57
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Genre, Register, Discursive Formation and Corpus
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• Resumen
  • English

    The concepts of genre and register occur throughout both sociolinguistics and sociology of language. Pierre Achard, radically, created a conceptual break between what he defined as register, and as discursive genre, associating both with a new viewpoint on discursive formation. In the absence of single, reiterated definitions, each of these concepts may be approached using the multiple defining uses which one can observe. Rather than taking a sterile historical view, this article proposes an argued construction of the definitions of these concepts. It thus aims to make them easier to handle by exploring their real-life, productive use. Genre, discursive register, discursive formation and corpus form a complex grouping of inter-related concepts. Register is defined as an accumulation of associable texts ; this associability is constructed in viewpoints which draw on the regulated system of social relationships. The corpus, from an analytical viewpoint, draws on a hypothesis of register. Genre, an uneven repartition of language forms, is an internal characterisation based on linguistic elements representing unmarked forms of a register. Discursive formation is simultaneously a structuring of social space by the differentiation of discourses and the structure of the lines of force which bear on genre, register and meaning.

  • français

    Les notions de genre et de registre traversent la sociolinguistique comme la sociologie du langage. Pierre Achard introduit une rupture conceptuelle radicale entre ce qu’il définit respectivement comme registre et genre discursifs tout en les articulant à un nouveau point de vue sur la formation discursive. En l’absence de définitions uniques et répétées, chacune de ces notions peut être cernée grâce aux multiples emplois définitoires qui en sont faits. Dépassant une approche historique pétrifiante, cet article propose une construction argumentée de définitions des notions abordées, visant à les rendre plus facilement manipulables, dans une appropriation productive vivante. Genre, registre discursif, formation discursive et corpus forment un ensemble complexe de notions inter-reliées. Le registre est défini comme une accumulation de textes dans un même voisinage, celui-ci étant construit par un point de vue résultant du système régulé des rapports sociaux. Le corpus, sous la dépendance d’un point de vue d’analyse, s’autorise d’une hypothèse de registre. Le genre, répartition inégale des formes langagières, constitue une caractérisation interne par des éléments linguistiques représentant l’énonciation non marquée du registre. La formation discursive est, tout à la fois, structuration de l’espace social par différenciation des discours et structure d’attracteurs exerçant sa contrainte sur le genre, le registre et le sens.