Mujeres gallegas en la Residencia de Señoritas de Madrid: perfiles biográficos y trayectorias académico-profesionales

• Raquel Vázquez Ramil ^[1] ; Ángel Serafín Porto Ucha ^[2]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
  2. [2] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: La mujer en la historia de la universidad. Retos, compromiso y logros / coord. por Yolanda Romano Martín, Sara Velázquez García, Mattia Bianchi, 2018, ISBN 978-84-9012-978-4, págs. 173-185
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Galician women in the Residence for Student Women of Madrid: Biographical profiles and academic and professional paths
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    Analizamos las mujeres gallegas o vinculadas a Galicia que pasaron por la Residencia de Señoritas de Madrid en los veintiún años de existencia de la misma, entre 1915 y 1936. Tras una breve introducción sobre la creación del centro por la Junta para Ampliación de Estudios, estudiamos el perfil biográfico y las trayectorias académicas y profesionales de las mujeres gallegas que vivieron en la Residencia.

    Para ello, partimos de un acercamiento estadístico y continuamos con el estudio de los recorridos vitales y profesionales de las gallegas vinculadas a la Residencia de Señoritas, utilizando fuentes primarias del archivo de la propia Residencia, y fuentes bibliográficas y hemerográficas, en una línea de trabajo que continúa la iniciada por los autores en anteriores aportaciones sobre la Institución Libre de Enseñanza y la educación de las mujeres en España.

  • English

    We analyze the Galician women or those linked to Galicia who lived in the Residence for Student Women of Madrid in the twentyone years of its existence, between 1915 and 1936. After a brief introduction about the creation of the center by the Board for the Extension of Studies, we deepen on the biographical profile and the academic and professional trajectories of Galician women who lived in the Residence. For this, we start from a statistical approach and continue with the study of the vital and professional paths of the Galician women linked to the Residence for Student Women, using primary sources of the archive of the Residence itself, and also bibliographic and newspaper sources, in a line of work that continues the one initiated by the authors in previous contributions about the Institución Libre de Enseñanza and the women’s education in Spain.