La Competencia Digital ante contextos de exclusión: un estudio de caso en Educación Primaria
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Fernando Fraga Varela [1] ; Ana Rodríguez Groba [1]
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[1] Universidade de Santiago de Compostela
Universidade de Santiago de Compostela
Santiago de Compostela, España
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- Localización: La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 52-56
- Idioma: euskera
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Resumen
Presentamos una comunicación que aborda el estudio de caso de Bieito, un niño de 12 años que estudia sexto curso de Ed. Primaria. Su situación familiar se caracteriza por un bajo nivel socioeconómico y cultural, además de caracterizarse por un elevado nivel de desestructuración. Los resultados del trabajo de investigación desarrollado son fruto de la indagación sobre la Competencia Digital de Bieito, uno de los casos del proyecto CDEPI. Se aborda el espacio escolar y los agentes que intervienen en este, en contraposición al familiar y personal, en un juego de aprendizaje entre lo formal y lo informal. La investigación pone de relieve las dificultades para que la institución escolar pueda ayudar a compensar las dificultades de adquisición de la Competencia Digital en un niño de sus características.
