Infancia y contenidos audiovisuales online en España: Una aproximación al consumo y a la mediación parental en las plataformas OTT

• María Marcos Ramos ^[1] ; María de la Peña Mónica Pérez Alaejos ^[1] ; Marta Cerezo Prieto ^[1] ; Marina Hernández Prieto ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 18, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado), págs. 245-268
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Infância e conteúdos audiovisuais online em Espanha: Uma abordagem ao consumo e mediação parental em plataformas OTT
  • Childhood and online audiovisual content in Spain: An approach to consumption and parental mediation on OTT platforms
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• Resumen
  • español

    La convergencia multimedia y la llegada de Internet al mercado audiovisual ha afectado a las pautas de consumo y recepción de contenidos en el entorno familiar y en los procesos de alfabetización mediática de los menores. A pesar de que las cifras de consumo de televisión lineal por parte de los más pequeños se mantienen, es innegable la penetración progresiva en los hogares españoles de las plataformas audiovisuales, siendo fundamental el papel que realizan los padres/tutores. El objetivo de esta investigación es identificar las prácticas de uso en dichas plataformas por parte de niños/as de infantil y primaria en España, y analizar los sistemas de mediación parental en el nuevo escenario de convergencia mediática, a partir de un estudio descriptivo realizado con 431 padres/madres o tutores. Para llevarlo a cabo se ha utilizado la herramienta metodológica Qualtrics, mediante la aplicación de un cuestionario a través de un muestreo en bola de nieve.Tras el análisis de los resultados se constatan cambios importantes en la media-ción parental, acordes con el incremento progresivo en la edad de los niños/as, aun-que la regulación más frecuente en ambas franjas de edad está vinculada al tiempo que los progenitores o tutores permiten a los menores pasar frente a los diferentes dispositivos, más que en las restricciones en torno a los contenidos. Además, no se constatan diferencias significativas respecto al tipo de productos audiovisuales que consumen en la televisión lineal y en las plataformas OTT, predominando las series y las películas infantiles en las edades más tempranas.

  • English

    Multimedia convergence and the arrival of the Internet in the audiovisual market have affected the patterns of consumption and reception of content in the family environment and in the media literacy processes of minors. Despite the fact that the figures for linear television consumption by the youngest children remain un-changed, the progressive penetration of audiovisual platforms in Spanish households is undeniable, and the role played by parents/guardians is fundamental.

    The aim of this research is to identify the practices of use in these platforms by children of infant and primary school in Spain, and to analyse the parental media-tion systems in the new scenario of media convergence, based on a descriptive study carried out with 431 parents or tutors. To carry it out, the Qualtrics methodological tool has been used, by means of the application of a questionnaire through a snowball sampling.After the analysis of the results, important changes were observed in parental mediation, in accordance with the progressive increase in the age of the children, al-though the most frequent regulation in both age groups is linked to the time that the parents or guardians allow the children to pass through the different devices, rather than in the restrictions around the contents. Moreover, there are no significant differences in the type of audiovisual products they consume on linear television and OTT platforms, with children’s series and films predominating at the earliest ages.

  • português

    A convergência multimídia e a chegada da Internet ao mercado audiovisual afetaram os padrões de consumo e recepção de conteúdo no ambiente familiar e nos processos de alfabetização midiática de menores. Embora os valores para o consumo linear de televisão sejam menores, a penetração progressiva nos lares espanhóis das plataformas audio-visuais é inegável, sendo fundamental o papel desempenhado pelos pais / responsáveis.O objetivo desta pesquisa é identificar as práticas de uso nessas plataformas por filhos de filhos primários e secundários da Espanha e analisar os sistemas de mediação parental no novo cenário de convergência da mídia, a partir de um estudo descritivo realizado com 431 pais ou mães ou responsáveis. Para isso, foi utilizada a ferramenta metodológica Qualtrics, através da aplicação de um questionário através de uma amostra de bola de neve.Após a análise dos resultados, mudanças importantes na mediação dos pais são observadas, em consonância com o aumento progressivo da idade das crianças, embora a regulação mais frequente nas duas faixas etárias esteja ligada ao tempo que os pais ou responsáveis permitem os menores passam na frente dos diferentes dispositivos, mais do que nas restrições em torno do conteúdo. Além disso, não há diferenças significativas em relação ao tipo de produtos audiovisuais consumidos nas plataformas de televisão linear e OTT, prevalecendo as séries e os filmes infantis nas idades mais precoces.