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https://doi.org/10.6018/red.444211
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| Título: | The Role of Conceptual and Theoretical Scholarship in Understanding Research in Digital Learning |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| Editorial: | Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones |
| Cita bibliográfica: | RED: revista de educación a distancia, N. 64, 2020 |
| ISSN: | 1578-7680 1131-8783 |
| Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Autor/es principal/es: | West, Richard E. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/96089 |
| DOI: | https://doi.org/10.6018/red.444211 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
| Número páginas / Extensión: | 4 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| Aparece en las colecciones: | 2020, N. 64 |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| The Role of Conceptual and Theoretical Scholarship in Understanding Research in Digital Learning.pdf | Special Issue Introduction | 85,52 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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