Jóvenes universitarios: ciudadanía, participación política y uso de redes sociales digitales

• González Lizárraga, Guadalupe ^[1] ; Ortiz Henderson, Gladys ^[3] ; López González, Rocío ^[2]
  1. [1] Universidad de Sonora

     Universidad de Sonora

     México

     
  2. [2] Universidad Veracruzana

     Universidad Veracruzana

     México

     
  3. [3] Universidad Autónoma Metropolina, México

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• Localización: EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 9, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación digital y jóvenes universitarios; I-III), págs. 70-91
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La formación en ciudadanía de la juventud en México adquiere dimensiones primordiales en un momento histórico en el que se pretende transitar a un nuevo régimen político con valoraciones y principios contrarios a las que se habían impuesto bajo un régimen bipartidista, con fuerte arraigo en prácticas conservadoras y de corrupción. En este texto se analizan lasvaloraciones que tienen las y los jóvenes universitarios con respecto a la democracia y la política, sus acciones orientadas a la esfera pública y su uso de las redes sociales digitales, relacionado con temas ciudadanos.Los resultados muestran que el estudiantado percibe una democracia resquebrajada e inexistente; esta opinión divide a quienes consideran que este tipo de régimen es mejor a uno autoritario y a quienes señalan que sería mejor tener líderes duros. Asimismo, las acciones que lleva a cabo en la vida pública son mínimas y se concentran en la protección de los animales y en la firma de escritos de protesta.Finalmente, el estudiantado otorga gran valor a la participación de la mujer en la vida pública y política.Este escrito brinda diversas líneas de trabajo para futuras investigaciones que se centren en la formación ciudadana y participación política juvenil.

  • English

    Citizenship youth training in Mexico acquires fundamental dimensions at a historical moment in which the government indends to move to a new political regime with values and principles contrary to those that had been imposed under a bipartisan regime, with strong roots in conservative practices and corruption. This text analyzes the evaluations that young university students have regarding democracy and politics; their actions oriented to the public shpere; and their use of digital social networks in relation to citizen issues. The results shows that the students percieve a cracked and non-existent democracy; this opinion divides those who consider that this type of regime is better tan an authoritiarian one and those who point out that it would be better to haver tough leaders. Furthermore, the actions they carry out in public life are minimal and focus on the protection of animals and the signing of protest briefs. Finally, the students places great value on the participation of women in public and political life. This writing provides various lines of work for future researchers that focus on citizenship training and youth political participation.