Resumen de Desde la enseñanza en conocimientos al aprendizaje de competencias: una aproximación experimental a las técnicas de determinación estructural de compuestos

Silvia Montolio Breva, Santiago V. Luis

• Hoy en día, el manejo de técnicas instrumentales representa un componente primordial en el trabajo de un químico, por lo que la capacidad de identificar y caracterizar adecuadamente los compuestos con los que se trabaja es una competencia fundamental a adquirir por parte del estudiantado en el Grado de Química. El modelo educativo actual se basa en enseñar competencias y ello comporta partir de situaciones y problemas reales. Por tanto, esta comunicación muestra una metodología para la interacción práctica del alumnado con los instrumentos y equipos que se utilizan en el mundo real con la que se pretende garantizar la adquisición simultánea de conocimientos, habilidades y actitudes que puedan transcender al terreno profesional.