La enseñanza de la conservación y restauración en los planes de estudio de la licenciatura de Historia del Arte: su aplicación en la Universidad de Castilla-La Mancha

• Autores: María Esther Almarcha Núñez-Herrador
• Localización: Conservación del Patrimonio. Evolución y nuevas perspectivas: actas del I Congreso del GEIIC. Valencia, España 25, 26 y 27 de noviembre de 2002, 2002, ISBN 8460795926, págs. 28-31
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El Ministerio de Educación definió, en 1990, las directrices generales del titulo universitario oficial de Licenciado en Historia del Arte; en él se incluye, por primera vez, la enseñanza de la asignatura de Técnicas artísticas y conservación de bienes culturales con una carga de carácter troncal de 12 créditos. Su introducción intentaba paliar una significativa carencia en los programas de Historia del Arte. La propuesta ha tenido un protagonismo muy desigual en los planes de estudio de las universidades españolas y, se debe reconocer que ha quedado en la mayor parte de los casos en una tímida iniciativa. Se define la enseñanza de la asignatura de Técnicas Artísticas y Conservación de Bienes en la Licenciatura de Historia del Arte de la Universidad de Castilla-La Mancha, en la cual se estudian los mecanismos legislativos, procesos de conservación y restauración, conocimientos que deben adquirir protagonismo en la formación del futuro historiador del arte.