Mirar para comprender. Historia de vida de Victoria, profesora de Artes Plásticas y Visuales, en la Formación Inicial del Profesorado.
-
-
[1] Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
Málaga, España
-
- Localización: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 6, Nº. 1, 2020, págs. 57-74
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
Bajo la pretensión de ver el impacto de la educación artística en la Formación Inicial del Profesorado llevé a cabo una investigación sobre la actuación de Victoria, profesora de Artes Visuales y Plásticas, en la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga.A través del estudio realizado surgieron cinco temas relevantes, destacando el diálogo entre la profesora y el alumnado en el marco docente del aula, donde se desarrolla la experiencia educativa. La trama que se entreteje en nuestros diálogos saca a la luz la interacción de la vida personal y privada de Victoria en el terreno profesional y viceversa. Contemplamos la relevancia de sus emociones y actitudes, sus valores y, en definitiva, sus competencias como profesional de la educación, pero sobre todo se descubre la historia de su vida, reflejando su pasión por el saber y por educar al alumnado de una forma casi maternal.Este estudio reflexivo confluye en una pedagogía basada en el afecto y la confianza, la escucha y la aceptación, el respeto y la presencia, como forma de alcanzar la autoestima, la autonomía y la responsabilidad por encontrar el camino personal en la vida.
