Creative Practices as Mutual Recovery:: Flamenco-Yoga

• Elvira Perez Vallejos ^[1] ; Emily Haslam-Jones ; Diane Pickard
  1. [1] University of Nottingham

     University of Nottingham

     Reino Unido

     
• Localización: Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano:  Working Papers on Culture, Education and Human Development, ISSN-e 1699-437X, Vol. 13, Nº. 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: 5th International Health Humanities Conference), págs. 80-89
• Idioma: inglés
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• Resumen
  • español

    Este artículo describe las conversaciones que impulsaron el desarrollo de un taller de Flamenco-Yoga diseñado para promover el bienestar y la salud mental de aquellos que lo practican. Este taller se tiene como objetivo promover el bienestar y la salud mental de aquellos que lo practican. Su pilar básico es el concepto de prácticas creativas para la recuperación mutua, un movimiento emergente en el área de Health Humanities que invita, no sólo a aquellas personas con problemas de salud mental, sino que incluye también incluye a los cuidadores, familiares y amigos en el proceso de recuperación. Existe mucha evidencia que muestra cómo las intervenciones artísticas y creativas pueden mejorar resultados psicológicos y sociales, sin embargo, no todas las personas se sienten motivadas para participar en este tipo de prácticas. Este taller ofrece una opción más que esperamos sirva de inspiración para otros.

  • English

    This article describes the ‘learning conversations’ that lead to the development of a Flamenco-Yoga workshop aiming to promote wellbeing and mental health. This innovative workshop expands the notion of creative practices as mutual recovery, an emerging movement within Health Humanities that invites, not only those experiencing mental health distresss, but their carers, family and friends into the journey of recovery. Cummulative evidence shows that art-based practices can have a positive effect on psychological and social outcomes, however, lack of motivation, individual differences and preferences can be a barrier for engagement. This workshop presents an appealing and uplifting intervention that can be adapted to suit all audiences.