Profundidad, proyectividad y perspectiva. Sobre el valor de la profundidad en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica
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http://hdl.handle.net/10045/100164
Título: | Profundidad, proyectividad y perspectiva. Sobre el valor de la profundidad en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica |
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Autor/es: | Marcos Alba, Carlos Luis | Franco Taboada, José A. | Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías | Allepuz Pedreño, Ángel | Oliva-Meyer, Justo | Domingo Gresa, Jorge | García Jara, Francisco | Maestre López-Salazar, Ramón | Carbonell Segarra, Mercedes |
Grupo/s de investigación o GITE: | Pensamiento Gráfico y Narrativa Arquitectónica (PenGraNA) | Metrópoli, Arquitectura y su Patrimonio (MAP) | Grupo de Investigación en Arquitectura: Experiencias del Entorno (GIA_EDE) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos |
Palabras clave: | Profundidad | Percepción visual | Perspectiva | Arquitectura | Narración gráfica |
Área/s de conocimiento: | Expresión Gráfica Arquitectónica |
Fecha de publicación: | 2019 |
Editor: | Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació |
Cita bibliográfica: | Marcos, C. L., et al. "Profundidad, proyectividad y perspectiva. Sobre el valor de la profundidad en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2019. ISBN 978-84-09-15746-4, pp. 1315-1323 |
Resumen: | Esta memoria complementa la investigación homónima desarrollada en el Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos a propósito de la problemática que la profundidad y su representación conllevan. Si en cursos anteriores hemos abordado el color, la transparencia o la textura, este año académico (2018– 2019) el ámbito de estudio ha quedado circunscrito a la profundidad y a su representación gráfica, la cual encarna la condición espacial de la arquitectura de forma indiscutible. Además del enfoque dado desde las cinco asignaturas implicadas, este breve texto explica el método y las experiencias docentes que pueden resultar de utilidad en el área de conocimiento de Expresión gráfica arquitectónica (E.G.A.). Las conclusiones, valorando positivamente la profundidad en su consideración dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, servirán de apoyo y punto de partida a investigaciones venideras. Finalmente, entre los objetivos propuestos en la red se planteaba continuar con la labor de divulgación entre nuestro profesorado de la estructura docente de nuestro ámbito de conocimiento en otras escuelas de arquitectura, contando en esta ocasión con el profesor invitado y catedrático de la Universidad de La Coruña, José A. Franco Taboada. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/100164 |
ISBN: | 978-84-09-15746-4 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/98908 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - MAP - Capítulos de Libros INV - GIA_EDE - Capítulos de Libros INV - AIRASM - Capítulos de Libros |
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