Resumen de Evaluación por niveles de la competencia A26 del Prácticum de atención especializada en el Grado de Enfermería
Ana Isabel Cobo Cuenca, Isabel del Puerto Fernández, Noelia María Martín Espinosa, Rosa María Píriz Campos
En esta comunicación se expone la experiencia de la evaluación del Prácticum en la primera promoción del grado de Enfermería en la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia (E.U.E. y F.) de Toledo de la UCLM (2009-2013). Para facilitar el desarrollo y adquisición de las competencias se deben emplear distintas metodologías, pero también hay que tener en cuenta cómo se van a evaluar, ya que la evaluación tiene que ser congruente con las metodologías utilizadas (Villa y Poblete, 2004). Se describe la evaluación progresiva de la competencia específica A26, a través de los distintos resultados de aprendizaje que engloban los distintos niveles de adquisición. Para las asignaturas Prácticum 1 y 2 se pretende que los estudiantes consigan los niveles 3 y 4 (capacidad para un desempeño responsable y autónomo de la práctica). Así mismo se presentan los instrumentos de evaluación utilizados para cada uno de estos niveles.
