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Resumen de Variables comunes al análisis experimental de la conducta y la motivación

Felipe de Jesús Díaz Reséndiz, Carlos A. Bruner

  • español

    La integración del conocimiento establecido es una tarea que demanda unir hallazgos de área consideradas diferentes entre sí. El propósito de esta investigación fue obtener evidencia comparable con hallazgos de la motivación y del análisis experimental de la conducta. Se utilizó la estrategia de conceptualizar un programa múltiple de reforzamiento de dos componentes en el que se varió la duración de ambos componentes, extinción y reforzamiento. El programa estuvo vigente las 24 horas del día y conforme a una diseño factorial cada tres ratas fueron expuestas a tres duraciones del componente de extinción, 45, 180 y 720 minutos en combinación con tres duraciones del componente de reforzamiento, 2.5, 10 y 40 minutos. Se encontró que la tasa de respuesta, la latencia durante el componente de reforzamiento y la distribución temporal de la respuesta en reforzamiento variaron conforme a las predicciones de los estudios con programas múltiples y son comparables con evidencia generada en teoría de la motivación. Esto hallazgos contribuyen con generalidad de las variables manipuladas y sugieren que la estrategia utilizada para vincular ambos enfoques es apropiada.

  • English

    pearance are different each other. The purpose of this research was to probe that exist comparable evidence in experimental analysis of behavior and the motivation. The strategy for this demonstration consisted in conceptualize a multiple schedule of reinforcement with two components, extinction and reinforcement.

    This schedule was operative 24 hours a day according to a factorial design which included three durations of extinction component, 45, 180 and 720 minutes mixed with three durations of reinforcement component, 2.5, 10 and 40 minutes. It was found that response rate, latency during reinforcement and temporal distribution of response varied according to the predictions of multiple schedule of reinforcement and are comparable to the motivation findings. These facts contribute to the generality of the variables manipulated in this study and suggest that the strategy used in this research was effective.


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