Sistema de acciones para la estimulación de flexibilidad cognitiva y control inhibitorio en la gimnasia rítmica escolar (Original)

• Fernández Cordero, Elizabeth ^[1] ; González Escalona, Yamigle Caridad ^[1]
  1. [1] Centro Provincial de Medicina Deportiva de Granma
• Localización: Olimpia: Publicación científica de la facultad de cultura física de la Universidad de Granma, ISSN-e 1817-9088, Vol. 16, Nº. 54, 2019 (Ejemplar dedicado a: enero-marzo), págs. 44-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • System of actions for the stimulation of cognitive flexibility and inhibitory control in school rhythmic Gymnastics (Original)
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• Resumen
  • español

    La presente investigación se implementó con el objetivo de aplicar un Sistema de acciones para la estimulación de las funciones ejecutivas flexibilidad cognitiva y control inhibitorio de la conducta. Para ello se empleó un estudio de corte transversal, descriptivo-correlacional, a través de un diseño de investigación cuantitativa, en atletas de la selección escolar de gimnasia rítmica en la provincia Granma. Se utilizaron las pruebas cognitivas Wisconsin Sorting Cards Test (WSCT) o Sorteo de cartas de Wisconsin y el Test de Stroop, incluidas en la versión del SESH 1.1 para evaluar la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio de la conducta respectivamente; las cuales se utilizaron al inicio y al final de la evaluación. En el procesamiento de la información de datos se empleó el paquete computacional SPSS en su versión 21.0, pruebas estadísticas descriptivas como la distribución de frecuencia, media, prueba de dispersión como rango y desviación estándar. Los resultados obtenidos muestran cambios estadísticamente significativos en las atletas demostrando la efectividad del Sistema de acciones implementado para estimular dichas funciones ejecutivas.

  • English

    The present investigation was implemented with the aim of applying a System of actions for the stimulation of executive functions cognitive flexibility and inhibitory control of behavior. For this purpose, a cross-sectional, descriptive-correlational study was used, through a quantitative research design, in athletes of the rhythmic gymnastics school selection in Granma province. We used the Wisconsin Sorting Cards Test (WSCT) or Wisconsin Card Draw and the Stroop Test, included in the SESH 1.1 version to evaluate cognitive flexibility and inhibitory behavior control, respectively; which were used at the beginning and at the end of the evaluation. In the processing of the data information, the SPSS software package version 21.0 was used, descriptive statistical tests such as frequency distribution, mean, dispersion test as range and standard deviation. The results obtained show statistically significant changes in the athletes demonstrating the effectiveness of the System of actions implemented to stimulate said executive functions.