Resumen de Analisis de necesidades para la implementacion de diseños ergonómicos en empresas y contextos educativos con especial referencia a la discapacidad

Ana Isabel Sánchez Iglesias, Florencio Vicente Castro, José Antonio del Barrio del Campo, Antonio Sánchez Cabaco, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal, María Carmen Palmero Cámara, Jerónimo González Bernal, Josefa González Santos, Ángela del Barrio Fernández, María Isabel Fajardo Caldera

• español

  Durante los últimos años la Asociación INFAD en colaboración con la Asociación Unión por la Innovación G21 viene centrando parte de sus  esfuerzos en la potenciación de la Ergonomía como disciplina científica, y de forma muy concreta aquellas aplicaciones que tocan de cerca  el ámbito de la discapacidad ofreciendo estrategias que generen elementos de inclusión social y herramientas útiles para construir entornos accesibles que habrán de contribuir al desarrollo integral de la persona con discapacidad.  En este contexto presentamos los resultados del trabajo sobre identificación de  necesidades, actitudes y retos de los distintos agentes implicados en  el abordaje de la Ergonomía.  Los objetivos de este análisis son dar a conocer la situación actual de las empresas en cuanto al nivel real de implementación de Diseños Accesibles y Universales, así como la identificación de actitudes y retos,   considerando siempre las principales partes implicadas en este proceso.  El cuestionario on-line fue el instrumento básico utilizado para  la investigación. Para ello se recogieron las principales variables sobre las que se precisaba información generando  preguntas concretas capaces de suscitar respuestas fiables, válidas y susceptibles de ser cuantificadas. La encuesta se distribuyó a través de las principales redes sociales que operan con INFAD, priorizando contextos empresariales, universitarios y educativos. Participaron un total de 100 personas cuyo perfil se corresponde con los principales actores que  interactúan en el proceso de implementación de diseños ergonómicos en contextos educativos y empresariales: empresarios, empleadores, directivos, gestores de empresa, trabajadores y trabajadores con algún tipo de discapacidad.

• English

  During the last years the INFAD Association in collaboration with the Association Union for Innovation G21 has been focusing part of its efforts on the enhancement of Ergonomics as a scientific discipline, and in a very specific way those applications that touch closely the field of disability offering strategies that generate elements of social inclusion and useful tools to build accessible environments that will contribute to the integral development of the person with disability.                                                                                          In this context we present the results of the work on identification of needs, attitudes and challenges of the different agents involved in the Ergonomics approach. The objectives of this analysis are to inform the current situation of the companies regarding the real level of implementation of Accessible and Universal Designs, as well as the identification of attitudes and challenges, always considering the main parties involved in this process.  The on-line questionnaire was the basic instrument used for the investigation. To this end, the main variables on which information was needed were generated, generating specific questions capable of eliciting reliable, valid and susceptible responses to be quantified.  The survey was distributed through the main social networks that operate with INFAD, prioritizing business, university and educational contexts.                                                A total of 100 people participated, whose profile corresponds to the main actors that interact in the process of implementing ergonomic designs in educational and business contexts: employers, employers, managers, business managers, workers and workers with some type of disability.