Características, dificuldades e desafios do professor e da prática pedagógica em biologia: a visão de alunos de licenciatura

• Campos Lunardi, L. ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual Paulista. Departamento de Educação
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2168-2171
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • "Neste estudo, investigamos a compreensão de alunos do último ano do curso de licenciatura em Ciências Biológicas sobre características relevantes ao professor de Biologia, dificuldades e dos desafios da prática pedagógica em Biologia. Os dados revelaram que as características fundamentais ao professor são características pessoais e o conteúdo específico; as principais dificuldades são infra-estrutura e alunos e os desafios são desenvolvimento da postura critica e de aspectos didáticos e de conteúdo. Os alunos compreendem a dimensão técnica e política da profissão de professor, o que pode ter implicações positivas para uma atuação profissional crítica e comprometida com a transformação social. "