Resumen de Docência no ensino superior: formação e experiências de professores de uma licenciatura em ciências

Alessandra Aparecida Viveiro, L. Campos Lunardi

• Muitos docentes que atuam nas licenciaturas não possuem formação pedagógica e desconhecem o ensino Básico. Nessa perspectiva, entrevistamos sete professores de uma licenciatura em Ciências, investigando se tiveram formação pedagógica e quais suas experiências na docência. Vários não têm formação pedagógica e não veem necessidade e/ou viabilidade para um trabalho com os docentes que já atuam no Ensino Superior, direcionando sua atuação à pesquisa. Sem preparo, os docentes se limitam a trabalhar conteúdos específicos, não favorecendo a formação de professores numa perspectiva crítica.