Construcción del conocimiento didáctico del contenido biológico en formación inicial de profesores

• Castro Moreno, J. ^[1] ; Valbuena Ussa, E. ^[2] ; Gutiérrez , A. ^[2] ; D. Ruiz ^[2] ; M. Correa ^[2] ; D. Morales ^[2]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional. Departamento de Biología
  2. [2] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3205-3208
• Idioma: español
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• Resumen

  • Presentamos la sistematización de los datos obtenidos a partir de los documentos que presentaron dos grupos de futuros profesores de Biología, a lo largo de un semestre, al diseñar Unidades Didácticas para la enseñanza de dos temáticas relacionadas con el auto-mantenimiento de los organismos. Analizamos los referentes de los docentes en formación acerca del Conocimiento Didáctico del Contenido Biológico (contemplamos 9 categorías de investigación) y los cambios de los mismos durante el proceso formativo en el que los estudiantes-profesores realizaron la propuesta.