Fotografia e diversidade biológica em livros didáticos de Biologia
Louzada-Silva, Daniel (Brasil. Secretaria de Estado de Educação)
Carneiro, Maria Helena da Silva (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação)

Data:	2013
Resum:	Analisamos oito coleções de livros didáticos de Biologia doPrograma Nacional do Livro Didático de 2012 (PNLD 2012)quanto ao uso de fotografias e a biodiversidade, nas seções de Ecologia. Encontramos 1289 ilustrações das quais 65,7% eram fotografias, reunidas em três categorias quanto ao enquadramento, com predomínio de retratos sobre paisagens. Os vertebrados se destacaram, e nestes, os mamíferos. Grupos taxonômicos inteiros não foram representados e, mesmo entre os vertebrados, peixes e anfíbios somados apareceram menos que o homem. A fotografia é apenas um dos elementos pedagógicos presentes no LD, mas a sua análise como meio de examinarmos como é tratada a biodiversidade, mostrou que o LD parece reproduzir o ambiente a que o estudante já está acostumado, com o privilégio das formas de vida com tem maior afinidade.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Ecologia ; Programa nacional do livro didático ; Ensino médio ; Megadiversidade
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2018-2023 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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6 p, 167.9 KB

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