Las aplicaciones móviles en los grupos de investigación: experiencia del GOPV

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Título: Las aplicaciones móviles en los grupos de investigación: experiencia del GOPV
Autor/es: Fez Saiz, Dolores de | Caballero, María T. | Cabezos, Inmaculada | Camps, Vicente J. | Coloma Torregrosa, Pilar | Gómez-Vicente, Violeta | Piñero, David P.
Grupo/s de investigación o GITE: Grupo de Óptica y Percepción Visual (GOPV)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía
Palabras clave: Aplicación móvil | Docencia | Investigación | Enlaces
Área/s de conocimiento: Óptica
Fecha de publicación: 2018
Editor: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: de Fez Saiz, Dolores, etal. "Las aplicaciones móviles en los grupos de investigación: experiencia del GOPV". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Volumen 2018. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-697-9430-2, pp. 543-554
Resumen: El ocio ya no es la única actividad en la que centrar el uso de los dispositivos móviles, aunque de momento sea la mayor en volumen de datos y tiempo de uso. La conexión a internet en cualquier lugar nos permite utilizar estos dispositivos para muchas tareas relacionadas con el trabajo cuando no tenemos disponible un ordenador personal. Por ejemplo, tanto profesores como alumnos, gracias al acceso al campus virtual podemos realizar muchas tareas docentes: tutorías, consulta de materiales, gestión de la asignatura etc… Los profesores que componemos el Grupo de Óptica y Percepción Visual nos planteamos crear una aplicación para dispositivos móviles que nos permitiera informar a nuestros alumnos de diferentes aspectos que pensamos pueden resultar interesantes para ellos. Por ejemplo, la descripción de las líneas de investigación en las que trabajamos permite a los alumnos conocer los temas que pueden desarrollar con nosotros como parte de trabajos de investigación en las asignaturas de Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster. Una vez subida a la plataforma Google Play, es necesario fomentar el uso por parte de los alumnos de las diferentes asignaturas impartidas por los profesores implicados. La última fase del proyecto incluye, obviamente la discusión de los resultados obtenidos entre profesores y alumnos, con el fin de valorar los contenidos, usabilidad y proponer mejoras.
URI: http://hdl.handle.net/10045/87028
ISBN: 978-84-697-9430-2
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: las autoras y autores; De esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/84727
Aparece en las colecciones:INV - GOPV - Capítulos de Libros
Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros

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