A subversão do tempo e do espaço no cinema: uma proposta interdisciplinar para o ensino da física

• Silva Junior , Nelson ^[1] ; Danhoni Neves , Marcos César ^[1] ; Nardi , Roberto ^[2]
  1. [1] Universidade Tecnológica Federal do Paraná

     Universidade Tecnológica Federal do Paraná

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual Júlio de Mesquita
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4895-4900
• Idioma: portugués
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  • Este artigo apresenta uma proposta interdisciplinar para o Ensino de Física, a partir do Cinema. O Cinema aqui, considerado, não como um complemento meramente ilustrativo para as aulas de Física, mas sim como o ponto de partida para a construção de um saber específico. A proposta metodológica para este estudo está pautada na pesquisa de natureza qualitativa, que analisa e interpreta, de forma mais aprofundada, aspectos que descrevem a complexidade do comportamento humano, possibilitando assim uma análise mais detalhada sobre hábitos, atitudes, comportamentos do homem em sociedade. Quanto aos instrumentais utilizados na pesquisa, estes foram: o estudo documental e bibliográfico e a análise fílmica.