Ingresantes en la universidad : rendimiento en química y competencia científica

Ingresantes en la universidad : rendimiento en química y competencia científica
Falicoff, Claudia Beatriz (Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Química)
Güemes, René Osvaldo (Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Química)
Odetti, Héctor Santiago (Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Química)
Manni, Diego Carlos (Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Matemática)
Domínguez Castiñeiras, José Manuel

(Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didácticas Aplicadas)

Data:	2017
Resum:	Se evalúa el rendimiento en Química (RQ) y en la competencia científica (RCC) de un grupo de alumnas y alumnos ingresantes a la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB), de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina. Para ello se aplican dos pruebas: uno de los reactivos de Química del proyecto PISA para la evaluación de Ciencias, "El catalizador", y un examen tradicional que condiciona el ingreso de los estudiantes a la Facultad. Se comparan los resultados de la evaluación mediante el reactivo PISA y los del examen. Se observa un elevado número de ingresantes en el nivel bajo de competencia científica. Con el fin de analizar la relación entre las dos variables ordinales (RQ/RCC) se aplica la prueba Tau-b de Kendall. La relación entre ambas variables ordinales, muestra una leve asociación.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Competencia científica ; Evaluación ; Universidad
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1777-1782, ISSN 2174-6486

6 p, 111.4 KB

Registre creat el 2018-01-19, darrera modificació el 2022-11-08