Investigando sobre um produto de investigação : o caso Centro Integrado de Educaçao em Ciências
João, Patrícia (Universidade de Aveiro. Departamento de Educação e Psicologia)
Araújo e Sá, Maria Helena (Universidade de Aveiro. Departamento de Educação e Psicologia)
Rodrigues, Ana V. (Universidade de Aveiro. Departamento de Educação e Psicologia)
Souza, Vanessa (Universidade de Aveiro. Departamento de Educação e Psicologia)

Data:	2017
Resum:	Este estudo teve como finalidade averiguar as perceções de uma comunidade educativa sobre as repercussões de uma investigação em didática no âmbito de uma tese de doutoramento em educação e formação, que teve como um dos objetivos conceber, planificar, implementar e validar um Centro Integrado de Educação em Ciências no contexto de uma escola de 1. º Ciclo do Ensino Básico, em Portugal. Para aferir estas perceções foram entrevistados elementos da comunidade educativa com papéis de relevo neste contexto, tendo por base as dimensões da didática: curricular, formativa, investigativa e política. Como resultado, percecionou-se que os inquiridos reconhecem repercussões da referida investigação tanto nos alunos, como nos professores e restante comunidade.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Didática ; Investigação em didática ; Centro Integrado de Educação em Ciências
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1579-1584, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337028

6 p, 85.6 KB

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