Aprendizaje del fútbol en la educación física escolar a partir de un modelo comprensivo

José María Yagüe Cabezón ^[1] ; Carlos Gutiérrez-García ^[1]
1. [1] Universidad de León
  
  Universidad de León
  
  León, España
Localización: Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 423, 2018, págs. 41-55
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Learning football in school physical education through a game-centered approach
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Resumen
- español
  El presente trabajo tiene como objetivo revisar los fundamentos teóricos del modelo comprensivo para la enseñanza de los juegos deportivos, así como mostrar un ejemplo de sesión práctica en el ámbito de la educación física escolar en la educación secundaria. Para ello se ha seleccionado el deporte del fútbol y una variante de los modelos comprensivos denominada Tactical Games (Juegos Tácticos). La intención última del manuscrito es que sea un recurso valioso para el profesorado de educación física, ya que existe una gran carencia de materiales curriculares prácticos orientados por este enfoque de la enseñanza deportiva en el contexto escolar.
- English
  This work aims at reviewing the theoretical framework of the game-centered approach model for the teaching of games, as well as to show an example of a practical lesson for school physical education in secondary education. To this end, the sport of football and a the three-phase Tactical Games model have been selected.
  
  The final purpose of this manuscript is to be a valuable resource for physical education teachers, since there is a great lack of practical proposals in this view of sports education in the school context.