Resumen de Un método de aprendizaje colaborativo de la historia local de Cádiz a través de los itinerarios de sus cofradías como motor económico de su tejido empresarial
El objeto de este texto académico es descubrir a los profesores que los itinerarios de las cofradías de Semana Santa pude ser un instrumento pedagógico muy útil para que los estudiantes de enseñanza secundaria o infantil tengan un mayor conocimiento de la historia local de sus ciudades. Para ello se hace preciso potenciar un estilo de aprendizaje de tipo colaborativo que favorezca la participación activo de los educandos así como su bienestar colectivo. La puesta en marcha de esta actividad docente puede ser una puerta abierta a tener el futuro unos ciudadanos más creativos y respetuosos con la identidad cultural de su territorio.
