Resumen de Tócala otra vez Sam: repitiendo mentiras

Estefanía Hernández Fernaud, María Luisa Alonso Quecuty

• español

  Este trabajo parte del criterio de secuencia definido por Trankell (1972) que permite estudiar la mentira como un proceso dinámico de comunicación. Nuestra hipótesis fue que habría diferencias significativas entre las declaraciones verdaderas y las falsas como resultado de la repetición a lo largo de una secuencia de declaraciones. La muestra estuvo compuesta de 32 sujetos. El material empleado fue una secuencia de vídeo de un incidente criminal. El diseño era un factorial 2 (tipo de declaración:

  verdadera/falsa) x 3 (repetición: primera/segunda/tercera declaración). Todos los sujetos veían la secuencia del incidente. Más tarde, en función del grupo experimental: sincero o mentiroso, al que habían sido adjudicados debían contar su versión (verdadera o falsa) de lo sucedido y repetirla a lo largo de una secuencia de tres declaraciones. Los resultados mostraron pautas de evolución de las declaraciones a lo largo de la secuencia significativamente diferentes para la mentira y la verdad.

• English

  This study is based on the sequence criteria defined by Trankell (1972). We have considered lies inside a dynamic process of communication, in which the liar is enabled to repeat the lie. Our hypothesis was that there would be significant differences between the true statements and the false ones, as a result of the repetition throughout a sequence of statements. The sample was composed of 32 students. A factorial design 2 (type of statement: true/false) x 3 (repetition: first/second/third statement) was used. Participants watched the film of the incident. Later, they gave their version (true or false) of the event and they were enabled to repeat their version throughout a sequence of three statements. The results showed how the developmental pattern of statements throughout a sequence are significantly different, depending on whether the witness is lying or telling the truth