Resumen de Modelo de un proceso de enseñanza-aprendizaje con enfoque investigativo en la formación inicial de profesores
Oscar Vivero Reyes, Iraselma Pompa Alarcón
- español
Se fundamenta un modelo de proceso de enseñanza - aprendizaje con enfoque investigativo en la formación inicial de profesores para el desarrollo del autoaprendizaje como modo de actuación profesional. Se utiliza la concepción de proyectos de aprendizaje construidos a partir de los problemas profesionales y se determinan las relaciones esenciales que dinamizan el modelo.
- English
A model of a teaching-learning process is supported by a research approach in the initial stage of teacher-training to develop the self-learning as a professional performance. A project-based conception of learning is introduced departing from the professional problems found and the essential relations revitalizing the model are determined within this model.
