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Estrategia pedagógica para la formación científico- investigativa del estudiante de carreras pedagógicas

  • Autores: Rafael Núñez López, Eyler Guerra Pérez, Sheila Pérez Quintero
  • Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 18, Nº. 64 ( Julio-Septiembre (2018)), 2018, págs. 109-125
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Pedagogic strategy to develop scientific research skills in students of pedagogic majors
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Se presenta una estrategia pedagógica que permite organizar de forma lógico-metodológica la formación científico-investigativa del estudiante de carreras pedagógicas, la que se sometió a un estudio de caso contextualizado en los estudiantes de cuarto año de la carrera Pedagogía-Psicología de la Universidad de Guantánamo, cuyos resultados científicos aportan al perfeccionamiento del proceso de formación inicial del profesional de la educación desde una dimensión científico- investigativa que contribuye al desarrollo de sus aprendizajes para enfrentar de forma creativa los problemas profesionales.

    • English

      This paper presents a pedagogical strategy to organize in a logical-methodological way the scientific-investigative training of the student of pedagogical majors, which was submitted to a contextualized case study in the fourth year students of the Pedagogy-Psychology major of the University of Guantánamo. The scientific results contribute to the improvement of the initial training process of the education professional from a scientific-research dimension that contributes to the development of their learning to face creatively the professional problems.


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